7 TH STD TAMIL MODEL NOTES OF LESSON FEBRUARY WEEK-4

   7 .ஆம் வகுப்பு தமிழ்-மாதிரி பாடக்குறிப்பு 

நாள்        :       

மாதம்        

வாரம்     :                                              

வகுப்பு  :  ஏழாம் வகுப்பு          

பாடம்    :           தமிழ்  

தலைப்பு : இலக்கணம் - பொது

1.கற்றல் நோக்கங்கள்   :

       Ø சொற்களின் டஹ்னமையினை மொழியில் அடையாளம் கண்டு பயன்படுத்துதல்

2..கற்பித்தல் துணைக்கருவிகள்:

         வலையொளிப்பதிவுகள்,காணொளிகள்,விளக்கப்படம்

3.அறிமுகம் (ஆர்வமூட்டல்)   :

         Ø ”அவன் வந்தாள் ” என்ற சொல் சரியா? என்ற வினாவைக் கேட்டு மாணவர்களை விடைகூறச்செய்து பாடத்தை அறிமுகம் செய்தல்.

4.படித்தல்  :             

  • இலக்கண வரையறைகளை ஆசிரியர்,சொற்களின் பொருள் விளங்குமாறும், நயம்படவும்  உரிய ஏற்ற இறக்கத்துடன் படித்துக் காட்டுதல்

  • ஆசிரியரைப் பின்பற்றி மாணவர்களும்,அவ்வாறே உரைநடைப் பகுதியைப்  படித்தல்.

  • எழுத்துக்களையே சரிவர இனங்கண்டு படிக்க இயலாத மாணவர்களுக்கு,உயிர் எழுத்து மெய் எழுத்துகளை சொல்லிக் கொடுத்து,வீட்டில் பயிற்சி செய்துவரச் சொல்லுதல்.

  • தமிழ் சரளமாக வாசிக்கத் தெரியாத மாணவர்களுக்கு, இரண்டெழுத்துச் சொற்கள், மூன்றெழுத்துச் சொற்கள் என எளிமையான சொற்களை எழுத்துக்கூட்டி வாசிக்கக் கற்றுக் கொடுத்தல்.

5.மனவரைபடம்  :


6.தொகுத்தலும்,வழங்குதலும்:
  @ திணை, பால், எண்,இடம்,காலம்
@ இரட்டைக்கிளவி, அடுக்குத்தொடர்
7.வலுவூட்டல்:
விரைவுத்துலங்கல் குறியீடு மூலம் கற்றலுக்கு வலுவூட்டல்

8.மதிப்பீடு:

எளிய நிலைச்சிந்தனைத் திறன் (LOT) :

1.திணை எத்தனை வகைப்படும்?

இடைநிலைச்சிந்தனைத் திறன் (MOT)

1. இரட்டைக்கிளவி என்றால் என்ன?

உயர்நிலைச் சிந்தனைத் திறன் (HOT) :

1. அடுக்குத்தொடர்கள் சிலவற்றைக் கூறி, விளக்கச்செய்தல்

9.குறைதீர் கற்றல்:

         மீத்திற மாணவர்களைக் கொண்டு மெல்லக் கற்கும் மாணவர்களுக்குப் பாடக் கருத்துகளை க்கூறி குறைதீர் கற்றலை மேற்கொள்ளல்.

10.எழுதுதல்:

பாடநூலில் உள்ள மதிப்பீட்டு வினாக்களுக்கு எழுதி வரச்செய்தல்.

11.தொடர்பணி

பால் வகைகளுக்கான சான்றுகளைத் தொகுத்துசரச் செய்தல்

12.கற்றல் விளைவு

Ø 716, 717 - வெவ்வேறு சூழல்களில் மற்றவர்களால் கூறப்பட்ட சொற்களை( முறை சார்ந்த அல்லது தனி முறையிலான கூட்டங்கள் அல்லது நிகழ்வுகளின்போது வயதில் பெரியவர்கள் பயன்படுத்திய சொற்கள்தச்சர்குயவ,ர் துணிதுவைப்பவர்,  முடிதிருத்துவோர் போன்ற தொழிலாளிகளுடன் பெரியவர்கள் உரையாடும்போது கேட்ட சொற்கள்) வேறு சூழல்களில் நாம் விரும்பியவாறு எழுதுதலில் பயன்படுத்துதல்மொழிமரபின் நுட்பமான பயன்பாட்டு கூறுகளையும் பாடல்களில் படித்த ஒரு குறிப்பிட்ட சொல் சொற்றொடர்கள் போன்றவற்றின் பொருளை உணர்ந்து அவற்றையும் தமது உரையாடலில் வெளிப்படுத்துதல்


Post a Comment

கருத்தளித்தமைக்கு நன்றி

புதியது பழையவை